Search results for "Évaluation des élèves"

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L'évaluation des écoliers par compétences : analyse des effets des caractéristiques personnelles des enseignants

2014

Très peu d'études portent sur les déterminants des pratiques évaluatives, telles que l'évaluation par compétences actuellement réclamée dans le socle commun - voté en 2005 - et suscitant l'intérêt de nombreux auteurs (Morlaix, 2009 ; Perrenoud, 1997 ; Rey, Carette, Defrance & Kahn, 2006). Cette recherche a pour objectif d'étudier les effets des caractéristiques personnelles des enseignants (dont l'âge, le sexe, l'expérience professionnelle, le niveau de classe) sur leur adoption en classe de l'évaluation par compétences. Elle vise essentiellement à comprendre les raisons fondamentales qui les poussent à déclarer, ou non, cette pratique. Un modèle dérivé de la théorie du comportement planifi…

EffetMéthode d'évaluationÉvaluation des élèves[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCaractéristique individuelle[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignantÉcole élémentaireApproche par compétences
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Les outils d'évaluation des élèves et de pilotage de l'école primaire : finalités, articulation et conditions d'efficacité

2012

Cette communication se propose d'étudier la question de l'articulation des différents outils de pilotage de l'école primaire en France et leur utilisation par les acteurs. Dans un contexte de volonté politique d'amélioration des résultats de l'école, le développement de la culture de l'évaluation par les résultats et ses déclinaisons sur le terrain conduit à des ambiguïtés au niveau de l'utilisation des outils et à des résistances des acteurs sur le terrain. Sur la base d'analyses récentes, nous analyserons les conditions d'efficacité des outils d'évaluation et de pilotage dans une perspective d'amélioration du niveau de compétence des élèves.

EfficacitéÉvaluation des élèvesÉcole primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOutil statistique[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPilotageEnseignement primaire
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Du bon usage de « l'innovation et de l'expérimentation » dans l'élaboration et la mise en oeuvre des politiques éducatives.: Etude du cas des « class…

2015

National audience

ExpérimentationÉvaluation des élèvesClasse sans note[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducative[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationMise en oeuvreInnovationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Petite histoire d'une expérience innovante dans l'académie de Dijon

2015

National audience; L'objet de cet article est d'interroger la manière dont une pratique innovante naît dans un établissement scolaire, s'installe et diffuse dans d'autres établissements. En prenant appui sur la sociologie de la « traduction », de même que sur une des propositions que de nombreux travaux sociologiques tendent à conforter - notamment celle selon laquelle les acteurs opérationnels résistent fréquemment aux prescriptions venues de leur hiérarchie -, il s'agira de faire émerger ce que sont les conditions nécessaires à la nais-sance d'une expérience innovante, ainsi qu'à l'installation et la diffusion des pratiques qui se rattachent à cette expérience. Le rôle du chef d'établisse…

ExpérimentationÉvaluation des élèvesCôte d'OrClasse sans note[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationChef d'établissement[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationInnovation pédagogiqueFrance
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Prises de décisions et dilemmes en situation d'interaction évaluative orale dans trois classes de CP

2021

International audience

MESH: CP ; Enseignement élémentaire ; Évaluation des élèves ; Interaction ; Oral ; Prise de décision[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Évaluation scolaire et climat motivationnel : l'apport d'une analyse des interactions évaluatives orales à l'école élémentaire

2021

International audience

OralMotivationInteractionÉvaluation des élèves Évaluation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationClimat scolaireÉcole élémentaireComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Le contrôle en cours de formation au baccalauréat professionnel

1994

reproduction autorisée à condition expresse de mentionner la source; International audience

TerminaleBaccalauréat professionnelÉvaluation des élèvesEnseignement professionnelContrôle continu[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFrance
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Réflexions pour un changement de l'organisation des épreuves au baccalauréat

1998

International audience

TerminaleÉvaluation des élèvesOrganisationBaccalauréatContrôle continuExamen scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireContrôle des connaissancesFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Les compétences non académiques : au cœur d’un questionnement sur l’évaluation des élèves et la formation enseignante

2022

[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignants ; Élève ; Évaluation des élèves ; Compétence sociale ; Pratique enseignante ; Jugement scolaire
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Pour une politique de la qualité de l'école primaire en Afrique : évaluation des acquis des élèves en CP et en CM au Togo

1993

Policy decisions in education cannot be made upon opinions and subjectives factors ; this is especially true in African countries where demographic and economic constraints are particularly binding. A key element is to measure the impact of the various factors affecting student learning, even though this step has to be complemented by cost estimates so as to produce cost-efficiency indicators. This papers concerns primary schooling in Togo and aims at documenting the link between school factors on the one hand, pupil achievement on the other. The results have very clear consequences in terms of educational policy since they show that inputs such as school building in concrete or recruitemen…

Évaluation des élèves4. EducationQualité de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education1. No povertyPolitique éducativeDevelopmentAfriqueCPTogoEnseignement élémentaireÉvaluation des acquisCM1CM2General Economics Econometrics and Finance
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